Cada dato de las tres lecciones sobre electricidad aparece aquí con su procedencia. Los números entre [corchetes] de las páginas de las lecciones enlazan con esta lista.
Cómo valoramos las fuentes
Alta: agencias espaciales (NASA), libros de texto abiertos revisados por pares (OpenStax, Rice University) y sociedades científicas profesionales (American Physical Society).
Bastante alta: periodismo científico serio que informa directamente sobre un documento original.
Media: ensayos de un solo autor y webs de historia divulgativa. Solo las usamos para detalles históricos, y nunca solas: cada una va acompañada de una segunda fuente.
No se ha usado Wikipedia como fuente. Los números están redondeados (por ejemplo, 9,8 m/s² para la gravedad terrestre). El texto se redactó con ayuda de IA (Claude) y después se comprobó con estas fuentes. La mayoría de las fuentes están en inglés. Correcciones: hello@echoesof.science.
Simplificaciones que conviene conocer: las lecciones para los más pequeños describen la corriente como electricidad que «da la vuelta» a un circuito. En los cables metálicos lo que se mueve en realidad son electrones, en sentido contrario a la «corriente convencional» que se usa en los esquemas. La ley de Ohm se cumple en conductores óhmicos como los cables metálicos a temperatura constante; la resistencia de una bombilla de filamento aumenta al calentarse. Todos los experimentos usan solo pilas de 1,5 a 6 V.
Todas las fuentes
[1] College Physics 2e AP, 20.1 Current
OpenStax, Rice University · Fiabilidad: Alta
Tipo: Libro de texto abierto revisado por pares
Define la intensidad de corriente como el ritmo de paso de la carga, I = ΔQ/Δt, con 1 A = 1 C/s; la corriente convencional tiene el sentido en que se movería la carga positiva, mientras que en los cables metálicos los electrones llevan la corriente en sentido contrario; una corriente constante necesita un aporte continuo de energía, por ejemplo una pila que impulsa la corriente por un circuito cerrado.
Se usa en: 10–11 años (cuestionario); 10–11 años (texto); 15–16 años (cuestionario); 15–16 años (experimento); 15–16 años (texto); 6–7 años (experimento); 6–7 años (texto)
[2] College Physics 2e, 20.2 Ohm's Law: Resistance and Simple Circuits
OpenStax, Rice University · Fiabilidad: Alta
Tipo: Libro de texto abierto revisado por pares
Da la ley de Ohm V = I·R (I = V/R), el ohmio (1 Ω = 1 V/A), los materiales óhmicos como el cobre y el aluminio, y un circuito sencillo formado por una fuente de tensión y una resistencia unidas por conductores en un camino cerrado.
Se usa en: 10–11 años (cuestionario); 10–11 años (experimento); 10–11 años (texto); 15–16 años (cuestionario); 15–16 años (experimento); 15–16 años (texto); 6–7 años (cuestionario); 6–7 años (experimento); 6–7 años (texto)
[3] College Physics 2e, 21.1 Resistors in Series and Parallel
OpenStax, Rice University · Fiabilidad: Alta
Tipo: Libro de texto abierto revisado por pares
En serie, las resistencias se suman (Rs = R1 + R2 + …) y por cada una pasa la misma corriente; en paralelo, 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + …, cada rama recibe toda la tensión de la fuente, y los aparatos de una casa se conectan en paralelo para que cada uno funcione por separado.
Se usa en: 10–11 años (cuestionario); 10–11 años (texto); 15–16 años (cuestionario); 15–16 años (texto)
[5] College Physics 2e AP, 18.2 Conductors and Insulators
OpenStax, Rice University · Fiabilidad: Alta
Tipo: Libro de texto abierto revisado por pares
Los conductores como los metales tienen electrones libres que dejan que la carga se mueva con facilidad; los aislantes como el vidrio, la goma y el plástico mantienen sus cargas en su sitio, y por eso el plástico y la goma recubren los hilos de los cables.
Se usa en: 10–11 años (cuestionario); 10–11 años (experimento); 10–11 años (texto); 15–16 años (texto)
[6] Using electricity safely (Power Up, under-11s)
UK Power Networks (electricity network operator) · Fiabilidad: Bastante alta
Tipo: Programa educativo de una compañía de redes eléctricas
Normas de seguridad para niños: no meter nunca los dedos ni nada en enchufes o aparatos; mantener los aparatos eléctricos lejos del agua; no tocarlos nunca con las manos mojadas; no entrar nunca en subestaciones; no volar nunca una cometa cerca de una línea eléctrica aérea.
Se usa en: 10–11 años (cuestionario); 10–11 años (texto); 6–7 años (cuestionario); 6–7 años (texto)