🌐 Sprache: English Nederlands Français Deutsch Español

Blatt für Lehrkräfte · 10–11 Jahre · etwa 45–50 Minuten

Schall: Schwingungen unterwegs

Lektionsseite: echoesof.science/school/de/sound/ages-10-11/ · Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler: echoesof.science/school/de/sound/ages-10-11/print/

Lernziele

Stundenverlauf

ZeitAktivität
5 Min.Ein Lineal an der Tischkante zupfen. Was schwingt? Was hören wir?
10 Min.Den Text lesen.
20 Min.Schnurtelefone zu zweit, dabei die Tabelle ausfüllen.
5 Min.Ergebnisse vergleichen: Wann war der Schall am deutlichsten?
5 Min.Quiz oder das Spiel „Kommt der Schall durch?“.

Material für den Versuch

Sicherheit: Lass einen Erwachsenen die Löcher machen. Zieh die Schnur nicht in der Nähe von Gesichtern, und schrei nie in den Becher, wenn jemand zuhört.

Häufige Fehlvorstellungen

Schülerinnen und Schüler denken vielleicht…Tatsächlich…
Schall breitet sich in Luft am schnellsten aus.Am schnellsten ist er in festen Stoffen wie Stahl, dann in Flüssigkeiten, dann in Gasen.
Im Weltraum gibt es Geräusche; in Filmen knallen Explosionen.Der Weltraum ist fast ein Vakuum, darum kann sich Schall dort nicht ausbreiten.
Tonhöhe und Lautstärke sind dasselbe.Die Tonhöhe hängt von der Frequenz ab; die Lautstärke davon, wie stark die Schwingungen sind (Dezibel).

Lösungen zum Arbeitsblatt

  1. Das Fell der Trommel schwingt, erzeugt in der Luft Verdichtungen und Verdünnungen, die Welle wandert zum Ohr und bringt das Trommelfell zum Schwingen.
  2. Luft (343 m/s), Wasser (1480 m/s), Stahl (5960 m/s).
  3. Der Weltraum ist fast ein Vakuum, also gibt es zwischen ihren Helmen keine Luft, die den Schall weiterleitet.
  4. Der Schall wurde schwächer oder verschwand: Eine lockere Schnur kann die Schwingungen nicht weitergeben.

Lösungen zum Quiz

  1. Was trägt eine Schallwelle von einer Gitarre zu deinem Ohr? Luft, die zusammengeschoben und auseinandergezogen wird. Verdichtungen und Verdünnungen der Luft wandern nach außen.[1]
  2. Worin breitet sich Schall am schnellsten aus? Stahl. Luft 343 m/s, Wasser 1480 m/s, Stahl 5960 m/s.[2]
  3. Warum ist es im Weltraum still? Er ist fast ein Vakuum, also kann nichts die Schwingungen weitergeben. Schall braucht ein Medium: ein Gas, eine Flüssigkeit oder einen festen Stoff.[5]
  4. Ein höherer Ton hat… eine höhere Frequenz. Die Tonhöhe hängt von der Frequenz ab, gemessen in Hertz.[2]
  5. Wie laut ist normales Sprechen ungefähr? 60 dB. Flüstern hat etwa 20 dB, normales Sprechen etwa 60 dB.[3]
  6. Warum funktionierte das Schnurtelefon nicht mehr, als die Schnur locker war? Die lockere Schnur konnte die Schwingungen nicht weiterleiten. Eine straffe Schnur gibt die Schwingungen weiter.[1]

Weiterführend

Leg dein Ohr an ein Ende eines langen Tisches, während jemand vorsichtig auf das andere Ende klopft. Ist es durch den Tisch oder durch die Luft lauter? Warum?

Quellen dieser Lektion

Vollständige Liste mit Links und einer Einschätzung der Zuverlässigkeit jeder Quelle: echoesof.science/school/de/sound/sources/

Datenschutz: Die Lektionsseiten haben keine Werbung, kein Tracking und keine Cookies. Quizantworten und Spielstände bleiben im Browser der Schülerinnen und Schüler. Ein kurzes Video für jede Altersstufe folgt.

← zurück zur Lektion