Fiche enseignant · 6–7 ans · environ 45–50 minutes
Les aimants : attirer et repousser
Page de la leçon: echoesof.science/school/fr/magnetism/ages-6-7/ · Fiche élève: echoesof.science/school/fr/magnetism/ages-6-7/print/
Objectifs
- Les aimants attirent les objets en fer (et quelques autres métaux), pas tous les matériaux.
- Les aimants ont un pôle nord et un pôle sud.
- Les pôles de même nom se repoussent ; les pôles de noms contraires s'attirent.
- Une boussole utilise le magnétisme de la Terre.
Déroulement
| Durée | Activité |
|---|---|
| 5 min | Montrer un aimant qui ramasse des trombones : que se passe-t-il ? |
| 10 min | Lire le texte ensemble. |
| 15 min | Chasse à l'aimant par deux, en devinant d'abord. |
| 10 min | Jouer ensemble à Magnétique ou pas ?, puis essayer deux aimants qui se repoussent et s'attirent. |
| 5 min | Quiz. |
Matériel pour l'expérience
- Un aimant (un aimant droit ou un aimant de frigo)
- Des objets à tester : un trombone, un crayon, une cuillère en plastique, un clou, une feuille de papier, une clé, une gomme, du papier aluminium
- Une feuille avec deux colonnes : OUI et NON
Sécurité: Garde les aimants loin des téléphones, des tablettes et des cartes bancaires. Les petits aimants ne sont pas des jouets pour les petits frères et sœurs : les avaler est dangereux.
Idées fausses fréquentes
| Les élèves peuvent penser… | En réalité… |
|---|---|
| Les aimants attirent tous les métaux. | L'aluminium, le cuivre et la plupart des pièces de monnaie ne sont pas attirés ; le fer (l'acier) l'est. |
| Les gros aimants sont toujours plus forts. | La taille n'est pas la seule chose qui compte ; testez ! |
| Les aimants ne marchent que s'ils touchent l'objet. | Ils attirent à distance, même à travers du papier. |
Corrigé de la fiche
- Par exemple : trombone et clou (oui), crayon et papier (non).
- Ils se repoussent.
- En fer (acier).
Corrigé du quiz
- Lequel de ces objets un aimant va-t-il attirer ? Un clou en fer. Les aimants attirent le fer.[2]
- Un aimant a deux bouts, qu'on appelle… les pôles nord et sud. Chaque aimant a un pôle nord et un pôle sud.[1]
- Tu approches deux pôles nord. Que se passe-t-il ? Ils se repoussent. Deux pôles pareils se repoussent.[1]
- Un pôle nord et un pôle sud… s'attirent. Deux pôles différents s'attirent.[1]
- Vers où montre l'aiguille d'une boussole ? Vers le nord. La Terre se comporte comme un aimant géant.[1]
Pour aller plus loin
Un aimant peut-il attirer un trombone à travers une feuille de papier ? À travers un livre ? À travers combien de feuilles ?
Sources utilisées dans cette leçon
- [1] College Physics 2e, 22.1 Magnets (OpenStax, Rice University): fiabilité Élevée
- [2] College Physics 2e, 22.2 Ferromagnets and Electromagnets (OpenStax, Rice University): fiabilité Élevée
Liste complète avec liens et une note sur la fiabilité de chaque source: echoesof.science/school/fr/magnetism/sources/
Vie privée : les pages des leçons n'ont ni publicité, ni pistage, ni cookies. Les réponses au quiz et les scores restent dans le navigateur de l'élève. Une courte vidéo par âge est en préparation.